Pemahaman konsep dan literasi matematika pada siswa di Sekolah Dasar perlu ditingkatkan. Pembelajaran inovatif dan sesuai dengan perkembangan IT tentunya sangat diperlukan bagi siswa. Pembelajaran kolaboratif merupakan pembelajaran yang mengedepankan kerja sama dan merupakan pembelajaran kelompok yang mengajarkan siswa untuk membangun inisiatif sendiri  dalam bekerja sama dan bukan hasil rekayasa orang lain. Penerapan Colaborative Learning berbantuan Media Short Card berbasis ICT sebagai bentuk inovasi pembelajaran yang dapat diterapkan pada siswa Sekolah Dasar.

Buku monograf ini disusun sebagai hasil dari penelitian yang sudah dilaksanakan. Disajikan dengan teori-teori dan hasil penelitian sebelumnya. Buku monograf ini disusun dengan tujuan agar pembaca memperolah pengetahuan terkait inovasi pembelajaran pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan Collaborative Learning berbantuan media Short Card Berbasis IT sehingga dapat menggunakan Collaborative Learning sebagai referensi dalam inovasi pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep dan literasi pada pelajaran matematika.