Secara teknis e-learning memerlukan penyiapan dokumen-dokumen perkuliahan dalam bentuk softcopy (file) dalam berbagai format termasuk format multimedia yang kemudian di up load  oleh dosen ke dalam suatu server e-learning. Adanya e-learning secara alami membuat para dosen tergerak untuk mempersiapkan dan membuat bahan ajar (soft copy) menjadi semenarik mungkin, dosen mampu menjaga intensitas komunikasi dengan para mahasiswa tanpa terkendala ruang dan waktu. Keberadaan e-learning memungkinkan interaksi antara dosen dan mahasiswa melalui akses jaringan internet dan layanan website e-learning. Jumlah mahasiswa yang berinteraksi dalam kelas e-learning pun tak terbatas oleh sempitnya ruang kelas. Adapun bagi para mahasiswa, e-learning memberi manfaat berupa kemudahan untuk mengakses pengetahuan pada bidang ilmu yang tengah dipelajari, mahasiswa menjadi lebih familiar terhadap teknologi informasi. Secara garis besar, dengan adanya e-learning diharapkan proses belajar mengajar bisa lebih efektif dan efisien.

Cyber Learning, satu istilah yang digunakan UNISSULA untuk satu nama layanan aplikasi yang digunakan untuk Proses Belajar mengajar terkait dengan e-learning. Layanan aplikasi berbasis moodle ini sudah bisa dinikmati dosen dan mahasiswa UNISSULA dari web site UNISSULA. Hingga saat ini program cyber learning telah berjalan selama lebih dari dua tahun. Perlu dilakukan sebuah penelitian apakah program tersebut telah berjalan dan telah mampu memberikan manfaat sesuai dengan yang direncanakan. Oleh karena itu penelitian ini mencoba untuk melakukan analisa sejauh mana aktivitas pembelajaran dengan sistem cyber learning di UNISSULA telah dilaksanakan dan memberikan manfaat positif bagi mahasiswa sebagai end user.