Tujuan  penulisan  artikel  ini  adalah  untuk  menberikan  sumbangan  pemikiran  dan  pengembangan aplikasi  penelitian  dalam  pendidikan  karakter  yang  terintegrasi  dalam  pembelajaran  terutama  di  perguruan tinggi.  Pendidikan  karakter  dewasa  ini  menjadi  sangat  penting  sebagai  akibat  munculnya  sekularisasi  dalam transformasi  pendidikan  di  Indonesia,  rendahnya  kepedulian  social,  kejujuran  dengan  merebaknya  korupsi, perilaku  yang  bertanggung  jawab,  dan  kreatif  dalam  berkarya.  Pendidikan  terintegrasi  merupakan  cara  yang tepat  dalam  mengatasi  permasalahan  tersebut,  melalui  mengintegrasikan  pendidikan  karakter  kedalam  proses belajar  mengajar.  Solusi  yang  ditawarkan  adalah  melalui  metode  pembelajaran  yang  aktif  dan  peduli  seperti pembelajaran kooperatif. Berdasarkan  pengalaman  penulis selama  melakukan penelitian tentang pembelajaran
kooperatif, metode pembelajaran tersebut mampu meningkatkan tingkat penguasaan mahasiswa terhadap materi pembelajaran melalui cara yang lebih jujur, bertanggung jawab, kepedulian, dan kreatif. Mahasiswa yang biasa kerja  individual  berubah  menjadi  peduli  apabila  memiliki  penguasaan  lebih  baik  dibandingkan  teman sekelompok  kerjanya.  Model  pembelajaran  ini  lebih  menekankan  proses  daripada  hasil  sehingga  berpotensi menurunkan perilaku ketidakjujuran dalam ujian seperti menyontek