ABSTRAK

 

Minat belajar siswa SD Negeri Panimbang 05 pada pembelajaran PKn masih rendah yaitu siswa kurang bersemangat, kurang antusias siswa dalam belajar, kurang perhatian siswa terhadap pembelajaran, sehingga menyebabkan pada prestasi belajar siswa yang rendah pula. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar PKn melalui pembelajaran kooperatif tipe NHT. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Panimbang 05  Tahun Pelajaran 2010/2011  yang terdiri dari 36 siswa. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi pada kompetensi mengenal lembaga-lembaga kabupaen kota dan provinsi. Indikator keberhasilan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah apabila nilai rata-rata kelas ≥ 64 dengan presentase ketuntasan klasikal ≥ 85%. Hasil penelitian tindakan kelas ini  menunjukkan bahwa pada siklus 1 diperoleh rata-rata minat belajar 2, 46 dengan kriteria cukup kemudian meningkat menjadi 3,27 dengan kriteria sangat baik dan prestasi rata-rata prestasi belajar siswa sebesar 69,72 dengan ketuntasan belajar 77,77% meningkat menjadi 76,66 dengan ketuntasan belajar 88,88% pada siklus II. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran koopertif tipe NHT dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri Panimbang 05.